Cette fiche pédagogique propose un parcours autonome autour de la cuisine, visant à développer les compétences des élèves en rédaction de recettes et en vocabulaire culinaire. Le parcours se compose d’une série d’ateliers ludiques permettant aux élèves de progresser à leur propre rythme. Chaque atelier aborde un aspect particulier de la rédaction de recettes : vocabulaire culinaire, utilisation des impératifs, organisation du plan d’une recette, et compréhension des consignes. Le projet final consiste à rédiger une recette de leur pays ou de leur résidence. Des prolongements sont possibles, tels que l’organisation d’un repas ou la création d’un livre de recettes. Ce document est destiné à renforcer les compétences linguistiques tout en encourageant la créativité culinaire des élèves.
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