Classes Autonomes
Le concept de la classe autonome
Le concept de « Classe autonome » revêt différentes pédagogiques visant à rendre les apprenant•es les plus autonomes possible dans leurs apprentissages. Il s’agira donc de leur laisser un espace de liberté cadré, dans lequel ils et elles travailleront seul•es ou en groupe autour d’activités autocorrectives.
Ce concept permet donc aux apprenant•es de gérer leurs apprentissages en autonomie, tout en ayant la possibilité d’avoir recours à l’enseignant•e si nécessaire.
De plus, cette pratique qui permet à l’apprenant•e de choisir l’ordre dans lequel faire ses activités, et d’y travailler en groupe, développe au sein du groupe l’esprit de coopération, de collaboration, et, pour chacun•e, son esprit critique.
Côté enseignant•e, celui-ci ou celle-ci pourra se concentrer sur les apprenant•es qui
éprouvent le plus de difficultés, ou gérer des groupes de niveaux différents.
Des parcours autonomes clés en main
Les petits plats dans les grands
Un parcours autonome en 5 ateliers pour amener vos élèves à écrire une recette.
Ils y apprendront le vocabulaire culinaire, comment rédiger des consignes, l’organisation des différents éléments d’une recette en plan cohérent, et tordront les mots grâce au Prince de Motordu.
Parce que la classe autonome c’est tout neuf, le pôle pédagogique vous propose 6 tutos pour prendre en main le parcours “Les petits plats dans les grands”. Un parcours autonome à destination du primaire, qui a pour ambition de faire écrire des recettes à vos élèves et, pourquoi pas, de les partager avec toutes les FLAM!