Introduction
Développer l'expression orale
Exploiter des albums de jeunesse
Créer des activités ludiques avec des cartes images
Concevoir une séance type et une progression pédagogique
Les Ressources
A suivre
Questionnaire de satisfaction

Les 3 composantes de l’expression orale

Trois composantes interagissent dans l’expression orale :

  • Développer le vocabulaire,
  • Améliorer la prononciation : L’accompagnement des enfants dans l’amélioration de leur prononciation peut être réalisé à plusieurs moments. Il ne s’agit pas de « bloquer » les enfants en les reprenant systématiquement, mais plutôt de trouver des « opportunités » pour les accompagner, progressivement, à formuler les sons selon les codes phonologiques français. Certains enfants conservent un accent qui peut être celui de la langue pratiquée dans leur pays d’accueil ou dans leur école ou encore d’une langue parlée à la maison. Au même titre que des accents différents existent en France, ce qui compte est que l’expression orale des enfants permettent à la communication de se mettre en place : comprendre et se faire comprendre. En résumé : il est bon de prendre du temps pour aider à améliorer la prononciation, cependant cela ne doit pas devenir un « point de blocage » pour les enfants.
  • Encourager la formulation de phrases et améliorer la structure des phrases

Nous allons aborder dans cette première partie des moyens et des outils pouvant être mobilisés pour atteindre chacun de ces objectifs sachant que le groupe a toute son importance. Par exemple pour développer le vocabulaire, ne pas seulement poser les questions une seule fois, les poser plusieurs fois, au groupe, puis à différents enfants en commençant par les plus à l’aise à l’oral pour qu’ils donnent le modèle aux autres. L’enseignant(e) répète les bonnes réponses.

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